小学校教諭を目指した理由・きっかけ

小学校教諭を目指したきっかけは、2人の先生との出会いです。小学6年の時の担任の先生は、思いをまっすぐに伝えてくれ、一緒になって楽しんだり悲しんだり考えたりしてくれる先生でした。そんな先生の明るさに何度も助けられました。また、高校の部活動の先生は、私のことを真正面から信じてくれ、背中を押してくれる先生でした。そんな先生のようになりたいと思い、小学校教諭を目指すようになりました。

教員採用試験対策、こんなことをしました！

私は、まず過去問に取り組みました。過去問を解いていく中で、自分が苦手とする分野や分からない範囲を明確にしました。そこからその分野や範囲を集中的にセサミノートや参考書などで繰り返し勉強し、苦手な範囲をノートにまとめ、自分専用の参考書を作りました。また、歴史はコモンズにある歴史の漫画を読んだり、イラストに書いてみたりなど、飽きない勉強を続けました。面接や小論文、模擬授業などの練習は、いろんな先生に見てもらい、様々な言葉をいただくことで、気持ちを高めていました。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

私が光華女子大学で学んでよかったことは2つあります。まず1つ目は、親身になってくれる先生方との出会いです。先生方は、とても近い距離で親身になって話を聞いてくれたり、質問に答えてくれたりしたので、授業が楽しいだけではなく、採用試験前は不安よりも自信が大きかったです。2つ目は、同じ夢を持つ友達との出会いです。何度も辞めたくなったし、大きい壁にもぶつかりましたが、励まし合い、支え合うことで採用試験だけでなく、4年間を乗り越えられたと思います。

どんな先生になりたいですか？

私は、児童一人ひとりの可能性を伸ばすことができる先生になりたいです。教育実習の経験から、学びの楽しさや挑戦する楽しさを伝え、一人ひとりの個性を認めることで、可能性を伸ばすことができると思います。さらに、悲しかったことや嬉しかったこと、頑張ったことなどの感情を共有できる先生になりたいと思っています。一緒に喜び、楽しむことのできる先生を目指します。

教員を目指す後輩へのメッセージ

私は、強い意志があれば採用試験は乗り越えられると思います。実際私は模試でもD判定とかしか取っていませんでしたが、2つの自治体に合格することができました。絶対にこんな教師になりたい、という思いが強い人が最後まで頑張ることができるし、その思いはいろんな人に伝わると思うので、自分を信じて、強い意志を持って、頑張ってほしいです。いつか同僚として一緒に働きましょう！

小学校教諭を目指した理由・きっかけ

私が小学校教諭を目指したきっかけは、小学生の時の担任の先生との出会いです。当時の私は、消極的な子どもでした。しかし、先生との関わりを通して、積極的に物事に挑戦できるようになりました。このように、先生との関わりを通して、私は成長することができました。私も、子どもたちの良さに気付き、引き出せるような先生になりたいと思っています。

教員採用試験対策、こんなことをしました！

私が受けた自治体は学力重視だったため、とにかく勉強を頑張りました。過去問を解いたり、教科書を読んだり、問題集を解いたりと、ひたすら勉強に励みました。勉強は一人で頑張るものだと思われがちですが、私は大学の皆と一緒に頑張りました。分からないところを教え合ったり、先生役と生徒役になって授業を行ったりしました。以上のように、皆で支え合って勉強に励みました。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

京都光華女子大学で学んで良かったことは、自分の良さに気付けたことです。京都光華女子大学では、友達や先生方など、たくさんの人と深く関わっていきます。たくさんの人との関わりを通して、自分自身とても成長できたと思っています。また、人との関わりを通して、自分や相手の良さに気付くことができました。以上のように、皆が自分の良さに気付き、さらに成長できるというのが、京都光華女子大学での学びの良さだと思っています。

どんな先生になりたいですか？

私は、子どもたちの良さに気付き、引き出せるような先生になりたいと思っています。子どもたちが自分の良さを自覚できていると、自己肯定感が高まるし、自分のことも他人のことも大切にできるし、楽しく学校生活を送れるようになると考えているからです。そのために、子どもたちとの関わりを大切にしていきたいです。子どもたちと関わる中で、一人一人の良さに気付き、色々なアプローチでその良さを伸ばしていきたいです。

教員を目指す後輩へのメッセージ

教員の仕事はとても大変だと思いますが、子どもたちと関われる楽しい仕事だと思っています。教員採用試験に向けての勉強や面接対策はとても大変ですが、努力を続ければきっとどうにかなります。教員になりたいという思いを強く持って頑張ってください。

小学校教諭を目指した理由・きっかけ

中学校時代の先生のようになりたかったからです。当時友達とうまく行かず、学校に行きづらい時期がありました。その時に、当時の私にとってベストな学び方を一緒に考えてくれ、寄り添ってくれた先生が忘れられません。

教員採用試験対策、こんなことをしました！

大学時代の先生に、試験は個人戦ではなく、団体戦であるといわれました。もちろん一人でできることもありますが、同じ目標を持つ仲間と一緒に取り組んだことは大きな勝因だったと思います。特に面接や模擬授業対策は、気の置けない仲間だからこそ、たくさんの学びが得られました。また先生方に積極的に指導をお願いすることも大切だと思います。

京都連合教職大学院とは

理論と実践を行き来して、自分の学びを深めることができる場所です。他校種の教員を志望する院生や現職の院生の方と同じ課題について考えたり、討論したりする機会を通して、自分自身の学びを深めることができます。またさまざまな施設へのフィールドワークや長期の実習で学びを体得できます。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

私は小学校教諭と幼稚園教諭免許の２つを取得できるカリキュラムを専攻しました。同時にそれぞれの免許に必要な知識を得ることができ、それぞれの校種の立場から課題を考えることができたことがよかったです。

どんな先生になりたいですか？

どんなときもあきらめずに、子どもたちに向き合う教師でありたいです。一人一人の子どもがさまざまな背景を持って、一つのクラスに集まってきます。共に学校生活を送る上で、一筋縄でいかないことばかりだと思います。ですが、そのチグハグな状況すらも楽しんで、子どもたちの個性に向き合っていきたいです。

教員を目指す後輩へのメッセージ

これから学んでいくうえで、「私って先生に向いているのかな」と迷うことがあるかもしれません。ですが、子どもたちと関わるときの楽しさや教材研究しているときのワクワク感を大切に、夢を追いかけてほしいと思います。そしてまわりの先生方は、いつでも全力で応援してくださいます。大学生活を楽しみながら、夢に向かってがんばってください。

養護教諭を目指した理由・きっかけ

一番初めのきっかけは、小学生の時、友達関係で悩んだ際に、保健室の先生が相談に乗ってくださったことでした。親身に聞いてくださり、先生と話すと自然と笑顔になりました。こんなことから、「私も、先生みたいな保健室の先生になりたい！」と思い、養護教諭を目指すようになりました。

教員採用試験対策、こんなことをしました！

私が実践したものは、自分だけの参考書を作ることです。もともとある参考書に説明を書き足したり、マーカーを引いたり、付箋を付けたり、この参考書があれば何でも分かる！という自分だけの参考書を作りました。また、しっかり睡眠をとって、勉強は時間を決めて、遊びたいときは遊んで、と勉強ばかりにならにようにメリハリをつけて勉強していました。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

看護学科で学べるということです。看護の勉強がメインになるので、正直しんどかったですが、専門的な内容やコミュニケーション方法などたくさん学ぶことができます。また、教職支援センターでは、教員採用試験対策や面接練習、小論文の添削など、たくさんサポートしていただけます。他にもたくさんありますが、京都光華女子大学で学ぶことができてよかったと思います。

養護教諭として心掛けていること

児童生徒はもちろん、保護者や教職員に寄り添い、誰もが来室しやすい保健室づくりを心がけています。養護教諭は、たくさんの人との関わりがとても重要になる職種だと思います。保健室に来たら、ホッと一息つけれるような、笑顔になれるような雰囲気づくりを意識しています。

教員を目指す後輩へのメッセージ

教員採用試験も、養護教諭として働くことも、たくさんのことがとても不安だと思います。どんな時も諦めず、笑顔でいることが大切だと思います。また、頑張りすぎず、たまにはしっかり休んで、自分の健康を一番に考えてください。みなさんと一緒に働けることを楽しみにしています！

公立保育職を目指した理由・きっかけ

第一は、4年間の大学生活で学んだことを何かに挑戦してみたいと感じたことです。大学生になって学んだことを活かせる、また学び直すことで自分の力にもなると思い、公立保育職の試験を受けて見たいと思いました。
また、仲間が頑張っている姿に感化され、私も一緒に頑張りたいと思いました。

公務員（保育士）採用試験対策、こんなことをしました！

受けたい自治体や直近の自治体などの採用試験の内容を把握して勉強に励みました。私はSPIと面接練習は特に先生にたくさん見てもらって、苦手な部分を少し簡単な問題に直して学習することや、面接練習では他の人の面接練習から感じたことや自分の意思をしっかり言葉で伝えられるように練習しました。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

先生との距離が近いことで、実習や就活で悩んだ時にすぐに相談できる関係性を築いていけることだと思います。
実際に採用試験の対策ではたくさんの先生方にお世話になり、勉強だけではなく多方面の先生から意見をいただけたことで、行き詰まったりしたときにすごく助けていただきました。
また、女子大であることから、お互いに意見をしやすい環境にあり、模擬保育の時などたくさんの工夫をお互いに意見することができたこともすごくよかったと思います。

どんな先生になりたいですか？

「こどもや保護者の方から親しみやすさNo.1の保育者」になっていきたいと思います。
こどもからも保護者の方からも些細なことでも私に話したいなと思ってもらえるような関係を築いていくために、自分から声をかけるよう心がけたり、笑顔で私も園での様子やこどもの気付きに一緒に寄り添って過ごし、相談もしやすいか保育者になっていきたいと思っています。

公立保育職を目指す後輩へのメッセージ

何から始めていいのかも全然分からずで正直不安な気持ちもあると思います。
そんな時は目指す自治体に添って勉強を進めることとたくさん学科の先生やゼミの先生を頼って面接練習や苦手な問題を克服できるように仲間と切磋琢磨して頑張ってください！

公立保育職を目指した理由・きっかけ

私は、公立の幼稚園を卒園しました。その影響で、公立の幼稚園教諭になりたいと大学に入った時から、思っていました。途中で、勉強苦手な自分にできるかな、緊張しやすい私に実技なんてできるだろうかと、不安が沢山ありました。しかし、この不安から、頑張ろうという風に変換できたので、良かったと思いました。

公務員（保育士）採用試験対策、こんなことをしました！

試験対策では、自分の本命である自治体がどのような試験だったかを確認し、それに合う勉強をしました。例えば、SPIが出題される自治体を受験するならば、SPIに力を入れることをしました。
実技や、面接では、自分の強みはどこだろうと自問自答し、それをアピールできるよう工夫しました。面接は、何より第一印象を良く！ということを重視し、笑顔で楽しく望みました。

京都光華女子大学で学んで良かったこと

私は、この京都光華女子大学で良かったと思うことは、同じ目標を持って学んでいる仲間がいたことだと思います。特に模擬保育や、ピアノの弾き歌いなどは、自分だけではできないと強く感じました。「いろんな人の意見を聞く。」ということが大学で一番学んだことでもあり、私自身が成長できたと実感しました。

どんな先生になりたいですか？

子どもたちと一緒に楽しむ先生になります。いろんなことに興味を持ち、子どもの目線、先生としての目線、私個人としての目線などを、視野を広げていこうと思います。
そして、子どもたちが一人一人、目を輝かせて夢や希望を持つような保育や、教育を目指していきたいです。

公立保育職を目指す後輩へのメッセージ

まずは、何より「私は先生になる！」という強い気持ちが大切と思います。この気持ちを持っていることで、諦めなかったり、挑戦しようという気持ちが出てくると思います。また一人で抱え込まないことが大切です。私も、家族、沢山の友達、大学の先生、教職・保育支援センターの方など、多くの人に話を聞いてもらいました。これは、話すことで、試験を良い方向へ考えることができる場面でした。
皆さんなら、絶対に先生になれる！　絶対に大丈夫！