こんばんは。

梅雨も本番で、今年度、さっそく台風も発生してきていますね。
ここ数年は、急な気候の変動も多くなってきました。
自然災害にも気を付けて過ごしていきたいですね。

今回は、先日行われた、光華高校の学生さんとの交流授業を紹介します。
看護学科に行きたいと思っていても、
実際に大学でどんなことを勉強しているのか？に触れる機会はないと思います。

高校2年生で、みなさん看護に興味がある学生さん、ということで、
現役の学生（2年生）の授業で交流をしてもらい、
その後は、看護師なら使わない人はいない聴診器にも触れてもらいました。

2年生の授業は「フィジカルアセスメント演習」という授業です。
フィジカル（physical）とは、身体的な、ということですね。
アセスメント（assessment）とは、情報や評価。
つまり、全身の状態を知るための情報を集めて、評価する流れを意味します。

今回はその中の、呼吸器のアセスメントを行いました。
肺の音を聴いたり、なにか症状がないかを確認したり。
からだに触って、左右の差がないか、など、たくさんの情報を集めます。

高校生には、実際に肺の音を一緒に聞いてもらうグループもあれば、
教科書を一緒に見ながら説明しているグループもありました。
少しの時間でしたが、看護の授業ってこんなことをするんだな、とイメージしてもらえたかと思います。

そのあとは、看護の授業で使う物品を置いた準備室の見学を行い、
高校生のみの授業になりました。

みんなで自分の肺の音や心臓の音を聴いたり、
大学で使われているシュミレーターで聴こえる音を聴いたり。

あっという間に時間が過ぎていきました。

光華高校のみなさんが、授業を受ける前よりも、少しでも看護への興味が増してくれたらいいな、と教員一同が願う時間となりました！