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2020.12.03 学生の活動
2年生企画！ 1年生ゼミ交流会（第3回目）
次は絵しりとり！遊んだことがありますでしょうか。しりとりでつなげたい言葉を絵で描いていく、一見すると単純な遊びですが、意外と盛り上がります。次に続く人への負担も考えながらバトンを繋いでいかなければなりませんし、絵のセンスもとわれてしまうのです……
1年生はチームに分かれ、いくつしりとりをつなげられるかを競いました。2年生も先生も参加して、大盛り上がりです。メンバーは無作為に選ばれるので、自己紹介もしつつ、チーム名を決めるところからはじまりました。長時間学生が固まらないよう、制限時間を設けて、短い時間でしりとりを書き続けていきました。時間に限りがあると余計に焦り、それが点数にも響いていくようで……
いつもは強い味方の先生が描いた絵が難解だったり、絵を解読できても続きが描けなかったり……なかなか白熱していました。
優勝チームはどこになったのでしょう……そして余ったお菓子の行方は如何に……
「あのイラストは……」とほめたり意見したり、その後も学生のあいだで話題になっていました。
基礎ゼミでは、キャリア形成学科の3領域の専門分野の文献を読み進めています。読んだ資料をもとに各分野への理解を深めます。残りの時間では、ゼミ内で個人発表をしています。知識だけでなく、プレゼンのノウハウもこうした実践から学んでいきます。
次週はいよいよ最後、3つ目の分野について学んでいきますよ！
今日は何をするのかしら
いっぱい書くよ～！
イラストの解読が意外と難しい……
距離を保って、短い時間で、いくつかけるだろうか
こちらでも先生が参戦！この絵はなんだ……？
答え合わせ！どこが優勝かしら
お菓子ジャンケンはやっぱりいつだって本気
先生にも！（お菓子は個包装。学内では食べません）