9月、3年生・4年生が、それぞれの出身地の小学校などで教育実習を行いました。
慣れない教室で、子どもたちに囲まれながら一生懸命に授業を進める姿は、まさに“教師としての第一歩”そのものでした。
子どもたちにとっては、実習生も立派な先生。
問いかけに真剣に耳を傾け、ノートに向かう姿から、自然な信頼関係が生まれていることが伝わってきます。
その光景はとても微笑ましく、同時に教育の力を改めて感じさせてくれました。
座学だけでは得られない、現場でのリアルな経験。
子どもたちの反応、教室の空気、授業の流れの難しさと楽しさ。
そのすべてが、学生たちの学びをより豊かにし、未来の教師としての成長につながっています。
