令和１年12月19日、「教育臨床心理学」の授業では、同志社国際中学・高校のスクールカウンセラー内野利一先生をお招きして特別授業「予防的アプローチとしての心理教育」を行いました。内野先生は実習を交えながら「ストレス」や「ストレスへの対処」など心理教育テーマについて一つ一つ丁寧に解説してくださいました。

　講義の中で、ポリヴェーガル理論（Porges, 2011）を紹介され、「我々が行動的、生理学的状態を協働調整することができる、信頼に満ちた社会的関わりを持つことによってのみ、我々は「安全」を感じることができる。したがって、～その生理学的反応を引き起こす「合図」を用いて我々がクライエント、家族、友人とよりよい関係を築き、支援することが大切である（ｐ.29-30）」と語られたことは、心のトラウマに対処するための「神経を整える力」についての理解を一層深めてくれると感じました。    

     徳田仁子(2020年1月4日)