人文学部 心理学科
教員紹介
徳田仁子教授・学科長
- 主な担当科目
- 臨床心理学入門、心理学査定法I・II、教育心理臨床
- 研究テーマ
- 臨床心理学：教師と共に関わる援助法／心理療法におけるセラピストとクライエントの相互作用
- 教育方針
- 臨床実践の中で培われてきた手法を通して人間理解を深めることと、学校現場のさまざまな問題をより広い視野で考察することを目指します。また体験学習とその考察を通じて学生と一緒に毎回の授業を創っていきたいと考えています。
川西千弘教授
- 主な担当科目
- 社会心理学I・II、心理学入門I、心理学実験I・II
- 研究テーマ
- 社会心理学：対人認知におけるステレオタイプの研究
- 教育方針
- 学生さんが心理学の知識に興味を持ち、理解を深めるとともに、自ら人の心や行動について感じ、考える習慣を身につけられるような教育をしていきたいです。
千野美和子教授
- 主な担当科目
- 心理療法B、臨床心理学実践演習、臨床心理学第一演習、臨床心理学第二演習
- 研究テーマ
- 臨床心理学：児童臨床、昔話の心理学的研究
- 教育方針
- 教育と心理臨床とは異なるものですが、根本においては通じるものを持っていると思います。臨床心理学を学ぶことを通して、心理臨床的な姿勢や事象の捉え方を身につけていってほしいと思います。知識だけでなく、姿勢やあり方を伝えることを目指します。
竹西正典教授
- 主な担当科目
- 犯罪心理学演習、京都文化心理学I、社会心理学入門
- 研究テーマ
- 社会心理学：心理的公正研究
- 教育方針
- 受講生の心にのこる講義と、ゼミ生一人ひとりの心にかなう演習を実施します。
石谷みつる准教授
- 主な担当科目
- 臨床心理学応用実習I・II、基礎演習I・II
- 研究テーマ
- 臨床心理学：母子関係理論、心身性について
- 教育方針
- 臨床心理学の理論と実践を分けて教えるのではなく、両方を身につけることを意識しながら教育にあたっています。また教育は能動的に受けるものであるという姿勢を学生にも身をもって理解してもらうよう努力しています。授業では、可能な限り考えていることをレポートにまとめたり、ディスカッションをする機会を多く設け、主体的に考える力を養っていきます。
石盛真徳准教授
- 主な担当科目
- 心理学研究法入門I・II、コミュニティ心理学、心理学基礎演習III・IV
- 研究テーマ
- 社会心理学：対人関係における相互作用の研究
- 教育方針
- 散歩の醍醐味は、通い慣れた道をはずれて、寄り道をすること、あるいは迷い歩くことにあります。「学問をする」というのも、同じで、普段のルーティン化した思考方法をはずれて、どんどんさまよいましょうというのが、私の教育方針です。ただし、「何事も先達はあらまほしきことかな」ということも忘れずに。
今西徹准教授
- 主な担当科目
- 臨床心理学入門、臨床心理学基礎演習I・II
- 研究テーマ
- 臨床心理学：心理臨床におけるイメージと身体
- 教育方針
- 大学という場所は、さまざまな人と出会う場であり、学問を含めさまざまなことを学ぶ場であると思います。また学生時代は、そうしたことに取り組む方法を、それぞれの人が自分なりに試行錯誤しつつ探す時間でもあるかと思います。それぞれの人がそのような課題に取り組んでいけるような環境を、私なりに、自分自身の課題として、整えていけたらと思っています。
長田陽一准教授
- 主な担当科目
- 臨床心理学、基礎演習I・II
- 研究テーマ
- 臨床心理学・精神分析：臨床心理学の方法論や概念の研究
- 教育方針
- 多くの人たちが、これまでさまざまなことを考え、論じ、語り、ときには悩みや希望をもちつつ何かを表現してきています。自分だけで背伸びをしても見える風景はあまり変わりませんが、先人の苦労を知り、その肩越しに周りを眺めてみると、また違った風景が見えてくるかもしれません。何かを学ぶということは、他の人とまったく同じ考え方になったり自分を権威づけようとしたりするのでなく、いくつもの違った視点をもって未知の物事へ自分を開いていくことなのだと思います。
鳴岩伸生准教授
- 主な担当科目
- 心理学入門II、心理療法I、 臨床心理学基礎演習I・II
- 研究テーマ
- 臨床心理学：心理臨床における非言語メッセージの研究、南極観測隊越冬隊員のメンタルヘルスの研究
- 教育方針
- ありきたりですが、「よく学べ、よく遊べ」が、私の教育方針です。経験は、学問を体得する大きな助けになるはずです。学生の皆さんが、大学の内外で多くの刺激を受け、また、視野を広げていかれることを願っています。私自身は、物事を多義的・多面的にとらえる力が身につくような授業を目指したいと考えています。そして、私の方も、皆さんからの刺激によって、私の中の固定観念が打ち破られることを楽しみにしています。
礪波朋子講師
- 主な担当科目
- 発達心理学入門、青年心理学、心理学実験演習、基礎演習I・II
- 研究テーマ
- 発達心理学：幼児期のコミュニケーションの発達
- 教育方針
- 自ら問いをたて、その問いを追究していくことができるような学生の育成を目指しています。また、研究において単なる知識の獲得にとどまらず、それを実践や実生活にいかす応用力や柔軟性を身につけてほしいと考えています。そのため、学生の特性やニーズ、既有知識などに応じた指導を心がけています。
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